Feierliche Stimmung, herzliche Worte und strahlende Gesichter: Am Mittwoch, den 24.06.2026, verwandelte sich die Mensa ab 09:30 Uhr in eine kleine Festbühne für die Absolvent:innen der Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistenz.35 Absolventinnen und zwei Absolventen nahmen unter großem Applaus ihre Zeugnisse entgegen.

Premiere und Anerkennung

Erstmalig schloss eine Teilzeitklasse mit vierzehn Absolventinnen erfolgreich ab. Dieses angepasste Format, vor eineinhalb Jahren eingeführt und eng verzahnt mit Beschäftigungsverhältnissen in Kindertagesstätten, hat sich als echtes Erfolgsmodell gezeigt.

Festliche Höhepunkte

Die ständige Vertreterin der Schulleitung Imke Schrader gratulierte in einer wertschätzenden Ansprache. Anschließend überreichten die Klassenlehrerinnen die Zeugnisse – jeweils zusammen mit einer Rose. Ein herzliches Dankeschön ging an die Kooperationspartner am Lernort Praxis: Ohne die Praxismentor:innen in den Kitas wäre diese Ausbildung nicht möglich.

Ein Rucksack voller Wünsche

Als symbolisches Geschenk packten die Klassenlehrerinnen Frau von Reith und Frau Schrötke einen „Rucksack der guten Wünsche“. Darin steckten kleine Gegenstände wie Teebeutel, Lupe und Turnschuh – mit liebevollen Botschaften, die die Absolvent:innen errieten.

Ausklang

Beim anschließenden Empfang kamen Absolvent:innen, Praxismentor:innen, Eltern, Gäste, Lehrkräfte und Ehemalige ins Gespräch – zwischen Blumensträußen, Selfies und Plänen von A wie Auslandsjahr bis Z wie Zwischenstopp an der Fachschule Erzieher:in.

Klasse: SPA-A24

Klasse: SPA-B24

Vom Klassenzimmer in die Markthalle

Was sonst in Klassenräumen bleibt, war am 3. Juni in der Markthalle für alle sichtbar: Der 12. Jahrgang des Beruflichen Gymnasiums der BBS Bremervörde präsentierte seine Projektergebnisse erstmals im Rahmen einer Messe.

Sechs Wochen lang hatten die Schülerinnen und Schüler aus den Bereichen Ernährung, Agrar und Wirtschaft an gemeinsamen Oberthemen gearbeitet, die auf ihren individuellen Facharbeiten aufbauten. Die Themen waren vielfältig: Wie entsteht ein regionales Vermarktungskonzept für Speiseöl? Welchen Einfluss hat die Fütterung von Tieren auf die Qualität ihrer Produkte? Wie lässt sich Nachhaltigkeit als Marketinginstrument nutzen? Und welche Rolle spielen natürliche Wachse oder Algen als Rohstoffe der Zukunft? Und wie macht man eine veraltete Unternehmenswebsite fit für die heutige Zeit?

Eine besondere Note erhielt die Veranstaltung durch das Prüfungsformat: Die Lehrkräfte traten nicht als klassische Prüfer auf, sondern schlüpften in Rollen – als Investor, kritischer Kunde oder Influencer. Die Schülerinnen und Schüler mussten ihre Konzepte damit nicht nur vorstellen, sondern auch in realistischen Gesprächssituationen verteidigen und überzeugen.

Das Ergebnis war eine lebendige Messe, die zeigte, wie praxisnah und engagiert der 12. Jahrgang an seinen Themen gearbeitet hat – und die Lust macht, dieses Format auch in Zukunft weiterzuführen.